| Einheit 1 |
Mein Körper |
- Ein Wimmelbild einer Bahnhofshalle mit den verschiedensten Menschen, dazu Detektiv-Geschichten und Ohrenpolizeifragen
- Namen von Körperteilen, Körperteile vergleichen
- Lokale Präpositionen verstehen
- Voraussetzungen für bestimmte Tätigkeiten nennen, dabei den vorangestellten Nebensatz üben (Satzbauplan)
- Einen Sachtext zum Thema «Die Muskeln» mit Leseaufgaben bearbeiten, dazu einen Dialog gestaltend vorlesen
- Zwei Kinderporträts über «Pausenspiele» verstehen (Mustertexte), in der gleichen Struktur von eigenen Pausenspielen erzählen; Aussagen lesen, den beiden Kindern zuordnen und die Zuordnung begründen
- Die Geschichte «Im Dideldudelland» mit Hörtext, Bildern und Lesestreifen auf drei Niveaus: Pfiff und Zilla reisen ins Dideldudelland. Dort ist niemand zu sehen, bis Pfiff und Zilla in der Turnhalle ein Licht entdecken. Die Bewohner des Dideldudellandes feiern dort ein Fest.
- In Sätzen zur Geschichte «Im Dideldudelland» nach Satzteilen fragen
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| Einheit 2 |
So bin ich |
- Ein Wimmelbild eines Pausenplatzes mit spielenden Kindern, dazu Detektiv-Geschichten und Ohrenpolizeifragen
- Gefühle für verschiedene Situationen benennen
- Die Geschichten «Das Geburtstagsgeschenk» und «Im Supermarkt» zum Variieren (Parallelgeschichten), dazu Hörtexte, Bilder und Lesestreifen auf drei Niveaus
- Dreiteilige Pechgeschichten schreiben
- Unterschiedliche Wahrnehmungen für die Zeitdauer nennen, dabei den vorangestellten Nebensatz üben (Satzbauplan)
- Gegensätzliches Verhalten mit «trotzdem» beschreiben
- Einen Sachtext zum Thema «Schlafen ist wichtig» mit Leseaufgaben bearbeiten, dazu einen Dialog gestaltend vorlesen
- Zwei Kinderporträts über «Geschwister» verstehen (Mustertexte), in der gleichen Struktur von eigenen Geschwistern erzählen; Aussagen lesen, den beiden Kindern zuordnen und die Zuordnung begründen
- Die Geschichte «Eine Woche lang krank» mit Hörtext, Bildern und Lesestreifen auf drei Niveaus: Lili ist krank und muss eine Woche lang zu Hause bleiben, Tee trinken und den bitteren Hustensirup nehmen, bis sie endlich wieder gesund ist.
- In Sätzen zur Geschichte «Eine Woche lang krank» nach Satzteilen fragen
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| Einheit 3 |
Meine Sinne |
- Ein Wimmelbild eines Schulzimmers mit Kindern, die verschiedene Arbeiten zum Thema «Sinne» machen, dazu Detektiv-Geschichten und Ohrenpolizeifragen
- Nach vorgegebenen Kriterien Rätsel formulieren
- Die Geschichten «Kuno macht Ärger» und «Amanda macht Ärger» zum Variieren (Parallelgeschichten), dazu Hörtexte, Bilder und Lesestreifen auf drei Niveaus
- Gefühle benennen, die durch den Tast-, Riech- und den Gehörsinn ausgelöst werden, dabei den vorangestellten Nebensatz üben (Satzbauplan)
- Einen Sachtext zum Thema «Die Pupillen» mit Leseaufgaben bearbeiten, dazu einen Dialog gestaltend vorlesen
- Zwei Kinderporträts über «Kuscheltiere» verstehen (Mustertexte), in der gleichen Struktur von eigenen Kuscheltieren erzählen; Aussagen lesen, den beiden Kindern zuordnen und die Zuordnung begründen
- Die Geschichte «Im Wald» mit Hörtext, Bildern und Lesestreifen auf drei Niveaus: Die Klasse von Frau Pelli macht einen Ausflug in den Wald. Dort gibt es einen Postenlauf für alle Sinne, ein Feuer, Schlangenbrot und gebratene Würste.
- In Sätzen zur Geschichte «Im Wald» nach Satzteilen fragen
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| Einheit 4 |
Durch das Jahr |
- Ein Wimmelbild der vier Jahreszeiten, dazu Detektiv-Geschichten und Ohrenpolizeifragen
- Die Monatsnamen und der Kalender
- Geburtstagsdatum und Alter formulieren
- Nachteile und Vorzüge der Jahreszeiten mit «dafür» gegenüberstellen
- Das eigene Verhalten bei unterschiedlichem Wetter beschreiben, dabei den vorangestellten Nebensatz üben (Satzbauplan)
- In den vier Geschichten «Frühlingswetter», «Sommerwetter», «Herbstwetter» und «Winterwetter» vom immer gleichen Spaziergang mit dem Hund Fido hören und davon, wie die Natur und das Wetter je nach Jahreszeit anders ist, dazu Ohrenpolizeifragen
- Einen Sachtext zum Thema «Die Haut»mit Leseaufgaben bearbeiten, dazu einen Dialog gestaltend vorlesen
- Zwei Kinderporträts über «Als ich klein war» verstehen (Mustertexte), in der gleichen Struktur von sich von früher erzählen; Aussagen lesen, den beiden Kindern zuordnen und die Zuordnung begründen
- Die Geschichte «Im Sturm» mit Hörtext, Bildern und Lesestreifen auf drei Niveaus: Die Klasse von Frau Pelli geht ins Museum. Als sie sich auf den Weg machen, stürmt und regnet es stark. Und kaum sind sie im Museum, scheint wieder die Sonne.
- In Sätzen zur Geschichte «Im Sturm» nach Satzteilen fragen
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| Einheit 5 |
Sammelsurium |
- Ein Wimmelbild eines Trödelladens, dazu Detektiv-Geschichten und Ohrenpolizeifragen
- Die Bildergeschichte vom Sammler Herr Knopp nacherzählen
- Einen Sachtext zum Thema «Das Skelett»mit Leseaufgaben bearbeiten, dazu einen Dialog gestaltend vorlesen
- Zwei Kinderporträts über «Sammelfreuden» verstehen (Mustertexte), in der gleichen Struktur von eigenen Sammelfreuden erzählen; Aussagen lesen, den beiden Kindern zuordnen und die Zuordnung begründen
- Einen Zauberschuh basteln, Beschaffenheit und Eigenschaften beschreiben
- Die Geschichte «Eine Reise mit meinem Zauberschuh» in vier Kapiteln schreiben: 1) ein vorgegebener Anfang, 2) Das Reiseziel, 3) Die Überraschung, 4) Der Schluss
- Die Geschichte «Wörter sammeln» mit Hörtext, Bildern und Lesestreifen auf drei Niveaus: Die Kinder haben als Hausaufgabe Wörter zu sammeln, die zusammenpassen. Diese ganz verschiedenen Wörtersammlungen stellen sie der Klasse am nächsten Tag vor.
- In Sätzen zur Geschichte «Wörter sammeln» nach Satzteilen fragen
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| Einheit 6 |
Von Räubern, Hexen und Piraten |
- Ein Wimmelbild eines Burghofes voller Märchenfiguren, dazu Detektiv-Geschichten und Ohrenpolizeifragen
- Mit dem Märchen «Die Bremer Stadtmusikanten» die direkte Rede verstehen; Adjektive für Eigenschaften der Figuren und den vorangestellten Nebensatz üben (Satzbauplan); die Präteritumsformen verstehen; gegensätzliches Verhalten mit «trotzdem» beschreiben
- Die Geschichte «Die Hexe Hedda» zum Nacherzählen und Variieren (Parallelgeschichte)
- Mit der Lesespur zu «Der Pirat Pit» den Schatz finden
- Einen Sachtext zum Thema «Das Herz und das Blut» mit Leseaufgaben bearbeiten, dazu einen Dialog gestaltend vorlesen
- Zwei Kinderporträts über «Glücksbringer» verstehen (Mustertexte), in der gleichen Struktur von eigenen Glücksbringern erzählen; Aussagen lesen, den beiden Kindern zuordnen und die Zuordnung begründen
- Die Geschichte «Auf dem Schloss» mit Hörtext, Bildern und Lesestreifen auf drei Niveaus: Pfiff und Zilla lernen auf dem Schloss um Mitternacht das Schlossgespenst kennen. Es spielt mit ihnen ein lustiges Spiel. In jedem Zimmer versteckt es sich und macht ein Geräusch. Leider ist die Gespensterstunde um ein Uhr wieder zu Ende.
- In Sätzen zur Geschichte «Auf dem Schloss» nach Satzteilen fragen
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| Einheit 7 |
Lieblingsplätze |
- Ein Wimmelbild eines Mehrfamilienhauses mit Blick in die Räume verschiedener Bewohnerinnen und Bewohner, dazu Detektiv-Geschichten und Ohrenpolizeifragen
- Den eigenen Lieblingsplatz in einer vorgegebenen Struktur beschreiben
- In den vier Geschichten «Den Ball abgeben», «Fangen spielen», «Fussballbildchen tauschen», «Lieblingsspiele» die direkte Rede mit den Ankündigungssätzen vertiefen und die Geschichten gestaltend vorlesen üben
- Das eigene Verhalten früher und jetzt vergleichen, dabei Präteritums- und Präsensformen reproduzieren
- Einen Sachtext zum Thema «Das Gehirn» mit Leseaufgaben bearbeiten, dazu einen Dialog gestaltend vorlesen
- Zwei Kinderporträts über «Lieblingsspiele» verstehen (Mustertexte), in der gleichen Struktur von eigenen Lieblingsspielen erzählen; Aussagen lesen, den beiden Kindern zuordnen und die Zuordnung begründen
- Über Vor- und Nachteile von Orten diskutieren
- Die Geschichte «Der geheime Lieblingsplatz» mit Hörtext, Bildern und Lesestreifen auf drei Niveaus: Vier Kinder haben einen geheimen Lieblingsplatz. Dort treffen sie sich immer wieder. Einmal vergessen sie, nach Hause zu gehen. Am Schluss entdecken die Eltern die Kinder an ihrem Lieblingsplatz.
- In Sätzen zur Geschichte «Der geheime Lieblingsplatz» nach Satzteilen fragen
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| Einheit 8 |
Die Umgekehrt-Geschichte |
- Ein Wimmelbild eines Umgekehrtlandes, dazu Detektiv-Geschichten und Ohrenpolizeifragen
- Umgekehrt-Folgen von Handlungen beschreiben, dabei den vorangestellten Nebensatz üben (Satzbauplan)
- Die Geschichten «Das Eis» und «Das Geschenk» lesen und variieren (Parallelgeschichten), dazu Lesetexte und Bilder
- Einen Sachtext zum Thema «Verdauen»,mit Leseaufgaben bearbeiten, dazu einen Dialog gestaltend vorlesen
- Zwei Kinderporträts über «Wenn ich gross bin» verstehen (Mustertexte), in der gleichen Struktur von der eigenen Zukunft erzählen; Aussagen lesen, den beiden Kindern zuordnen und die Zuordnung begründen
- Durcheinandergeratene Geschichten ordnen und eigene Durcheinandergeschichten erfinden
- Die Geschichte «Ein Besuch auf dem Bauernhof»mit Hörtext, Bildern und Lesestreifen auf drei Niveaus: Pfiff und Zilla besuchen im Umgekehrtland einen Bauernhof. Natürlich ist dort einiges umgekehrt. Das gefällt Zilla und Pfiff. Am Schluss bekommen sie ein Foto, das sie an den besonderen Bauernhof erinnert.
- In Sätzen zur Geschichte «Ein Besuch auf dem Bauernhof» nach Satzteilen fragen
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